民革党员贺川：以青春之炬 燃教育之光         2026年05月19日17:40

4月27日，共青团中央、全国青联联合发布了《关于颁授2026年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖的决定》，其中，民革党员贺川荣获新时代青年先锋奖。让我们一起走进他的故事，感受一名新时代青年教育工作者的责任与担当。

“这份沉甸甸的荣誉不属于我个人，它属于北京市八一学校保定分校这个集体，更属于这个能让青年教育者安心深耕育人事业的新时代。”5月4日青年节，2026年度新时代青年先锋奖获得者贺川在接受采访时说，此次获奖让他更加清晰地认识到自身肩负的使命，也更加坚定了深耕教育、服务保定、融入京津冀协同发展大局的办学方向。

远赴凉山 倾情支教

从中央美术学院毕业后，贺川返保从事一线教学工作。2019年2月，他积极响应教育部帮扶凉山教育号召，带领保定市美术中学、北京市八一学校保定分校两名教师奔赴四川凉山冕宁县民族中学，开启了跨越千里的教育帮扶之路。

抵达当地后，贺川担任冕宁县民族中学副校长，他带领团队深入学校开展调研，了解学校教育发展的实际困难与现实需求，及时调整帮扶思路，将工作重点放在教师队伍建设和教育观念更新上。

他们扎根课堂、以身示范，发挥引领作用；建立一对一帮扶机制，围绕备课磨课、评课反思、课题研究和班级管理等关键环节，开展全过程、手把手指导，逐步搭建起较为完善的校本教研体系。

在推动教师成长的同时，贺川将“自教育”育人理念融入日常教学实践，通过梦想教育、劳动教育、研学活动、军训等多元化入学教育，引导学生激发自我成长的内驱力。随着一系列理念的持续推进，由他带领的两个班级成绩显著提升，这也让更多当地教师直观感受到新育人理念的实际成效，从而主动参与到教学改革与教研创新当中，逐渐转变为真正走近学生、理解学生、陪伴学生成长的教育者。

正是在这种示范带动下，学校原有较为固化的教学方式开始被打破，办学质量得到整体有效提升。贺川团队因此荣获中宣部、教育部联合授予的“最美教师团队”称号，他个人获教育部教师工作司专门致函感谢并颁发纪实荣誉证书。

2025年，曾受贺川帮扶的一名彝族女孩成功考入四川师范大学。她给贺川发来消息：“贺老师，当年你们从保定来到大山里，给我点亮了一盏灯。现在我也想成为一名老师，回到家乡为更多孩子点灯。”

“那一刻，我真正明白了，教育帮扶的意义从来不是我们给了孩子多少知识，而是要唤醒他们内心的力量，让他们有勇气改变自己的人生，甚至去改变家乡的未来。”贺川说。

深耕教研 笃行提质

“没有高质量的教研，就没有高质量的教学。”贺川坚持研教融合、以研促教、以教带研，让教育改革真正落实到课堂上。

支教回来后不久，贺川回到保定市美术中学任执行校长。随着跨学科主题学习成为教学改革的核心要求，不少教师陷入“不知如何设计、不知怎样落地”的困境。针对这一教学痛点，贺川牵头组建跨学科教学教研团队，以课题研究为载体，全力探索新课标校本化落地的实践路径。

在教师培养上，他深入科研课题研究，先后主持省、市级教育科研课题各一项，参与省级重点规划课题一项。其主持的河北省“十四五”规划课题《基于“自教育”理念的中学教师自主发展路径研究》，创新构建“自成长—他成长—共成长”培养范式，搭建起教师教研能力系统化成长平台。

在课堂教学上，他和团队教师从单节课例入手，反复推敲教学设计、精细优化课堂流程。“光是一堂《应县木塔》的跨学科课，我们就反复打磨了17遍，最终将语文的文本解读、历史的建筑文化、数学的结构力学、美术的审美鉴赏有机融合，既要打破学科壁垒，又不偏离学科核心，还要完全贴合学生的认知水平。”贺川说。

日复一日的深耕细研、精益求精，换来的是跨学科教学校本化实施体系日趋成熟。

贺川带领团队先后编写12册校本教材，打磨出86节精品跨学科课例。全新的教学模式让课堂发生了根本性改变：孩子们从被动接受知识，转变为主动探究、合作学习、大胆创造，综合素养得到全面提升。相关研究成果因此荣获2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖；2026年，再获基础教育河北省教学成果奖特等奖。

课程为桥 协同育人

“让保定的孩子在家门口就能享受到北京的优质教育资源。”这是北京市八一学校保定分校的创办初衷，也是贺川作为北京市八一学校保定分校执行理事长的教育理想。

“教育是民生之本，更是京津冀协同发展的关键抓手。我们坚持引进来、本土化、辐射开的发展路径，严格落实党的教育方针和国家政策，传承弘扬教育家精神，全力促进学生德智体美劳全面发展。”贺川介绍，作为一体化办学分校，学校在校园文化、管理制度、课程体系、特色活动四大维度与总校深度接轨，实现办学理念互通、优质资源共享、特色优势互补、教育品牌共建。

“我们将皮划艇、桨板、水上自行车、游泳、拓训、食育、合唱、陶艺、形体、书法列为十大校本必修课程，搭配158门校本选修课与40余个特色社团课程。”贺川说，在共享总校优质教学资源的同时，分校量身打造适配本地学生成长的特色育人体系，丰富的特色课程为学生搭建起绽放光彩的舞台。

凭借优质办学质量与全面育人理念，近年来，北京市八一学校保定分校中考成绩连年位居全市前列，先后获评全国青少年足球特色学校、全国美育类示范性特色学校等多项荣誉，真正实现了学生全面发展、多元成长，成为京津冀教育协同发展的标志性项目。

“新时代青年先锋奖对我和学校而言，都是一个全新的起点。”展望未来，贺川表示，将持续立足保定本土特色打造育人品牌，搭建数字化教育共享平台，扩大区域教育帮扶，为保定现代化品质生活之城建设贡献更多教育力量。

（来源：保定日报）