全國政協委員陳偉志：讓教育幫扶跨越山海筑夢邊疆         2026年03月10日14:59

“經過一個學期的時間，新疆和田縣京和高級中學在高考適應性測試中成績實現歷史性突破，和田縣二中七年級成績躍升至全縣第二……”講起過去一年教育援疆的故事，全國政協委員、民革黨員、上海新紀元教育集團總校長陳偉志滿是欣喜。

2024年，陳偉志參加了全國政協教科衛體委員會在新疆的考察調研，了解到當地學校的基礎設施建設、師資隊伍狀況、教學資源配備及面臨的具體問題，讓陳偉志感受到了當地對優質教育資源需求的迫切，上海新紀元教育集團的教育幫扶足跡開始向新疆延伸。

“我們精准對接縣域教育發展需求，聚焦教師綜合素質提升與縣域教育質量提升兩個目標，在新疆和田構建起全維度、立體化的幫扶體系。”陳偉志介紹說。

2025年新紀元教育集團累計投入約300人次優質師資，組建31人常駐和田骨干團隊，師資覆蓋初高中九大學科，打造和田縣京和高級中學、和田縣二中2所示范校、駐點援助4所鄉鎮學校、下鄉送教覆蓋16所學校，深度參與20余場縣級教研活動，形成“示范引領、全域覆蓋”的幫扶格局。

“針對當地基礎薄弱的學生，我們的教師量身定制學習計劃，從每天一個知識點、一個基礎公式教起，用耐心和鼓勵讓一個個學生實現華麗蛻變。”

在和田開展教育幫扶的大半年裡，援疆教師與當地孩子之間發生了太多溫暖動人的故事。陳偉志說，每一個都讓他深受觸動，也更加堅定了做好教育援疆的初心。

在教育實踐中，陳偉志特別關注教育與技術的融合。“在新疆和田的幫扶項目中，我們為當地學校引入‘慧學堡’教學資源雲平台、在線閱卷系統、雙師課堂等信息化工具，實現了優質教育資源跨越地理屏障的流動，彌補了農村學校實踐教學的短板。”

陳偉志認為，通過信息化技術賦能打破時空限制，可以讓邊疆學校同步享受發達地區教學資源，利用數據驅動教學管理，提升教學精准度與效率，通過遠程教研、在線培訓，構建教師終身學習體系，這些都是對教育強國戰略中“推進教育數字化”“促進優質資源共享”等工作部署的落實與實踐。

作為民革黨員，自2007年以來，陳偉志就帶領上海新紀元教育集團在民革中央指導下在貴州開展教育扶貧事業，發起並實施了貧困助學、師資建設、公益夏令營等十余類幫扶項目，為鄉村教育振興注入了活力。

在納雍縣的幫扶實踐中，陳偉志看到了教育扶貧帶來的實實在在的變化。“那些曾經因為貧困而面臨輟學的孩子們，通過我們的資助，不僅完成了學業，更有很多考入了重點大學。他們的人生因此而改變，他們的家庭也因此而受益。這些事例讓更多的人看到了教育的力量，看到了通過教育改變命運的可能。”

多年的教育幫扶實踐經驗也讓陳偉志也認識到，教育幫扶是一項系統工程，需要多方協同合力推進。“教育幫扶不是簡單的捐款捐物，而是應當充分考慮當地的實際情況，因地制宜地制定幫扶措施。需要政府、企業、社會等多方面共同努力，形成教育幫扶的強大合力，隻有這樣，才能夠真正助力鄉村振興，實現教育的公平和均衡發展。”

陳偉志多年來開展教育幫扶的實踐，也成為他議政建言的源頭活水。

近幾年，陳偉志聚焦發揮教育在鄉村振興戰略中的作用，圍繞強化國門基礎教育、提升鄉村教育質量、推動教育公平與高質量發展等議題提交了多件提案和社情民意信息。

“這些建議都是基於教育幫扶項目實施的思考和深入教育一線調研而形成的，提出之后得到有關部門的關注與回應。其中《運用AI賦能鄉村教師數字素養提升》被列為全國政協重點提案，對我是一種鼓舞。”陳偉志說。

作為一名從業近30年的“老教育人”，陳偉志在實踐中不斷思考如何通過發揮教育本職工作積累的專業資源優勢，來履行政協委員身份所賦予的職責。

在跟隨全國政協調研組赴雲南麗江調研過程中，陳偉志了解到當地學校硬件建設的短板，調研后組織人員開展了對玉龍縣甲子完小的教育幫扶項目，為學校實施硬件改造、捐贈信息化教學設備。在赴新疆和田、寧夏永寧調研基礎教育后，他又主動參與了全國政協教科衛體委對和田縣和永寧縣閩寧鎮的教育幫扶助力賦能等工作。陳偉志將政協委員履職實踐與教育幫扶相結合，為西部脫貧地區鄉村教育振興做著一些力所能及的事情。

“我深切感受到，政協委員的履職，不能‘閉門造車’，而是要‘接地氣’。”陳偉志說，要讓每一次調研、每一件提案、每一次發聲，都能回應基層的呼聲、努力解決教育一線的普遍性問題。

（來源：團結報團結網）