全國政協委員、民革湖北省委會副主委、湖北第二師范學院院長鄭軍，始終聚焦教育鏈與產業鏈融合，深入一線調研，推動人才培養精准對接社會需求。過去一年，他將履職重點轉向“銀發經濟”，新年開工首日即深入武漢養老服務中心，了解服務模式與人才短板。

通過調研十余家機構，他發現養老服務亟需三類人才：具備實操能力的基層護理、康復、心理服務人員﹔能研發智能設備的技術型人才﹔以及具備現代管理能力的運營人才。他建議高校在本科、高職等層次開設養老服務相關專業或方向，改造課程體系，實現“畢業即上崗”。

作為教育界委員，鄭軍堅持從實踐中來、到實踐中去。2025年，他推動的教師教育改革實驗區提案獲教育部採納，湖北成為試點。今年兩會，他繼續建言高校應成為研發與人才供給的樞紐，主動服務老齡化社會需求。

從師范教育到養老人才培養，鄭軍始終秉持“沒有調查就沒有發言權”的理念，把教育使命延伸到民生一線。他以扎實調研回應時代之問，推動高校扎根社會土壤，服務人民所需，架起了一座教育與民生深度融合的“連心橋”。

（來源：央視《朝聞天下》）