全國政協委員鄭軍：“架起教育與養老的‘連心橋’”     民革湖北省委會    2026年03月09日10:37

“正月初八那天，不少人還沉浸在節日的喜慶氛圍中，我已經在武漢一家養老服務中心開啟了馬年新春的首次調研。”記者見到赴京參加全國兩會的全國政協委員、民革湖北省委會副主委、湖北第二師范學院院長鄭軍時，他話語裡滿是對銀發事業的牽挂與熱忱。

“這是近一年來我實地走訪的第10家養老機構。”鄭軍說，老年大學裡歌聲輕柔，空中花園裡老人相扶漫步，一派靜謐祥和。這份尋常日子裡老年人的安穩與從容，正是他反復調研走訪、不停追問的動力——如何讓高校的人才培養優勢、學科資源力量，真正托舉起老齡化社會裡沉甸甸的民生期待，為銀發經濟發展注入源源不斷的人才活力。

這份牽挂，源於2025年4月全國政協組織的一次銀發經濟專題調研。其間，鄭軍深入多地養老機構與相關企業走訪后，發現一個嚴峻的現實：我國老齡化進程不斷加快，銀發經濟迎來廣闊發展空間，但專業人才供給不足、結構失衡的瓶頸，已成為行業高質量發展的關鍵短板。

“銀發經濟從來不是單一的養老照護，而是一個關乎千萬家庭幸福的大產業，需要方方面面的專業人才。”鄭軍的話語溫和而有力量。在他看來，高等教育不該囿於書本與課堂，更要回應時代之問，把民生期盼化作最真切的育人答卷。

自此，鄭軍的履職之路便與銀發事業緊緊相連。近一年來，湖北的10所養老機構、多家相關企業，都留下了他深入調研的身影。發放問卷、座談交流、實地走訪，他用最扎實的行動，傾聽最真實的民生訴求，在一線實踐中慢慢厘清養老服務人才培養的破題之道。

在鄭軍的辦公室裡，一頂朴素的草帽是他下鄉調研時不離身的物件，也藏著他“沒有調查就沒有發言權”的信條。他始終堅信，教育的根系必須深扎社會需求的土壤，才能結出滋養民生的果實。

“高校作為知識創新與人才培養的高地，應在人才供給與社會需求之間架起一座橋梁。”鄭軍說，教育部的專業目錄裡已有養老服務管理相關專業，“我們要做的，就是精准對接需求，優化專業設置、改造課程體系，讓學生一畢業就能上崗、一入職就能勝任。”

他坦言，銀發經濟人才培養需分類施策。隨著我國銀發經濟發展步入快車道，面對老齡化社會帶來的諸多挑戰，唯有因地制宜、因材施教，才能真正滿足老年人多樣化、品質化的需求。

“結束了養老服務中心的調研后，我又馬不停蹄地返回學校，召集教師座談，逐一征求人才培養的意見建議。”鄭軍笑著說，“就想著把調研中收集的每一個聲音、梳理的每一條思路，形成切實可行的建議，架起教育與養老的‘連心橋’，為我國銀發經濟人才培養鼓與呼，讓更多專業人才扎根養老一線，讓每一位老年人都能安享幸福晚年。”

（來源：人民政協報）