虛擬仿真實驗教學對防疫期間的實驗與實踐教學做出了重要貢獻，但已建的虛擬仿真實驗教學項目以驗証性、體驗式實驗為主，對探究性實驗的問題情境創設、探究過程多元復雜路徑及其可能結果預設、以及通過探究過程激發學生思維等設計缺乏深度，互動性和智能性不足。為充分發揮虛擬仿真實驗教學優勢，更好服務創新型人才培養，建議：

一、以強化創新實踐能力培養為導向，升級虛擬仿真實驗教學。

二、組建國家級專家團隊，加大虛擬仿真實驗教學項目建設的研究力度。

三、促進新技術融合，提升虛擬仿真實驗教學效果。

四、搭建產教研融合平台，引導智能技術頭部企業深度參與。

五、推動各高校積極參與虛擬仿真實驗教學項目建設和應用。

六、創建虛擬仿真實驗教學開放雲平台。