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黃東兵建議:在教育體系中加強衛生健康教育         2020年05月25日16:07

正在北京參加全國兩會的第十三屆全國人大代表、民革貴州省委會副主委、貴州財經大學西部現代化研究中心主任黃東兵認為:“今年初以來新冠肺炎疫情的蔓延,和人們的衛生健康素養不高密切相關,我們要借疫情帶來的巨大沖擊,完善相關結構與體系,強化衛生健康教育,建立起針對不同人群的規范行為、提升素養的機制。”為此,他在本次全國兩會上建議,在我們國家的教育體系中全面加強衛生健康教育。

黃東兵認為,從人類的歷史來看,經濟社會發展程度和人口密度,是和疫病的發生頻度成正比的,疫病仍將是未來人類發展的重要影響因素。中國要讓現代防疫體系的發展跟上現代化的步伐,就有必要強化教育體系中對於學生的衛生健康素養教育。2018年,國家衛生健康委員會衛生應急辦公室首次發布了我國《公民衛生應急素養條目》(12條),具體分為3個維度,即知識與信念、行為、技能。2018年全國共有各級各類學校51.88萬所,在校生達2.76億人,通過各級各類學校有序推動學生提升衛生健康素養,加強對廣大青少年兒童的衛生健康素質教育,尤為重要,刻不容緩。

為此,黃東兵建議,各級各類學校要調整學生課程的內容和結構,國家基礎教育課程體系中應適當增設醫學衛生教育內容,並進一步調整教育的形式和內容,以增強針對性和引導性,比如開設“生命教育課程”、“衛生公德教育課程”等。同時,要高度重視培養師生防治傳染病的能力,優化衛生應急健康素養的教育設計與評估,強化體制機制保障,培養合格的學校衛生人才,在常規化的衛生健康教育課程之外,建議學校設立相關的學生社團,設置“政府—社會—學校—家庭”四方聯動體系。

黃東兵還建議,可以借鑒國際上的一些成熟經驗,拓展學校衛生健康課程﹔衛生部門與教育部門合作制定有關衛生與健康教育的規程、指南﹔依托專業機構開展專題調查研究,把學校衛生教育列入教育督導以及各級教育管理部門評估與考核的內容,確保學校衛生教育的質量。

隻有重視衛生健康教育,才能真正為健康中國的實現打下堅實的群眾基礎。

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