组织开展“坚持中国特色社会主义政治发展道路，

搞好政治交接”教育活动的基本做法

民革中央教育活动领导小组

为加强对民革广大干部党员进行坚持中国特色社会主义政治发展道路的教育，为今年换届工作提供正确的政治导向和思想基础，经过三个多月规划、部署、发动，一次以“坚持中国特色社会主义政治发展道路，搞好政治交接”为主题的教育活动正在民革各地各级组织展开。回顾这一阶段的工作，我们的基本做法是：

一、明确教育活动的重要意义。今年1月18日，民革中央主席何鲁丽同志、常务副主席周铁农同志一起到中央统战部，与中央统战部长刘延东同志就2007年民革工作交换意见。在交换意见的过程中，刘延东同志提出了在民主党派开展政治交接教育活动的提议。鲁丽同志和铁农同志对这个提议非常重视，意识到这是一个十分重要的课题，回来后当即指示民革中央有关部门研究草拟开展活动的初步设想。1月31日鲁丽同志主持召开民革中央主席办公会议，专门研究刘延东同志的提议。会议认为，在新形势下，政治交接的基本任务就是要继承发扬民革的优良传统，核心是要坚持走中国特色社会主义政治发展道路。在换届之年，着重进行这方面的教育，为换届工作提供正确的政治方向和坚实的思想基础，是十分必要的。同时，几年来民革中央一直十分重视抓自身建设，采取一年一个专题不断推动的方法，几年来，相继研究和推动了思想政治建设、基层组织建设、领导班子建设、后备干部队伍建设、制度建设等自身建设的专门工作。在当前形势下，开展一个专门教育活动，对于多年来民革自身建设成果的巩固和深化，也有着重要作用。为此，会议正式决定，在民革全党进行“坚持走中国特色政治发展道路，搞好政治交接”教育活动，并初步确定了开展教育活动的总体部署。

2月25日，也就是2007年春节长假后上班的第一天，民革中央中心学习组（扩大）举行专题学习座谈会，鲁丽同志作中心发言，集中阐述了有关中国特色政治发展道路的重大理论和实践问题，论述了民革作为参政党，在坚持这一政治发展道路中的历史责任等问题，并明确提出要在民革全党开展“中国特色政治发展道路，搞好政治交接”的教育活动的任务。3月9日，民革中央十届第十九次常委会议原则通过了《民革中央关于开展“坚持中国特色社会主义政治发展道路，搞好政治交接”教育活动的决定》（以下简称“《决定》”）及其实施方案。3月22日，鲁丽同志主持召开民革中央第五十四次主席办公会，听取了关于中央统战部在广西召开的“民主党派工作座谈会”精神的汇报，并按照会议精神对《决定》及其方案作了深化和调整。会后，正式向各省级组织下发了《决定》及其实施方案。目前，“坚持中国特色社会主义政治发展道路，搞好政治交接”教育活动在民革全党已经普遍开展。

二、明确教育活动的内容、要求。民革中央的《决定》对这次教育活动的内容和要求作了明确规定。本次活动重在正面教育，通过理论学习，搞好理论武装。为此，在理论学习上，要把总体把握和重点深入结合起来。就是要对中国特色政治发展道路的内涵、基本特征，对坚持这条道路的历史必然和现实要求，有一个总体的了解；同时，作为参政党的广大干部党员，要重点加深对坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的必然性、优越性的认识，从而不断增强对坚持中国共产党领导，坚持中国特色政党制度的决心和信念。在对象上，要把这次教育以领导班子和骨干队伍为主与把活动覆盖到全部基层组织结合起来。《决定》明确要求，要把教育活动贯穿换届工作的始终，要深刻认识以政治交接为主线来实现人事上新老交替的重要意义，始终把是否在坚持中国特色政治发展道路上旗帜鲜明、立场坚定，作为选拔干部的首要政治标准，把政治素质好、德才兼备的优秀同志选拔到领导岗位上来，形成政治坚定、朝气蓬勃、奋发有为、广大党员满意信任的新一届领导班子。要深刻认识按照中国共产党的干部路线和“党管干部”的原则，紧密依靠中共各级党委和统战部门的支持搞好换届，是坚持中国特色政治发展道路在换届中的具体体现。要按照民主集中制原则，严格遵守民革章程的具体规定和程序，确保换届顺利进行。在基层组织的学习中，要坚持正面教育、自我教育的原则，运用行之有效的方式和载体，并创造出更多广大党员乐于参与、便于参与的新形式，丰富活动内容，强化学习效果。在追求实效上，要把学习理论和促进实践结合起来。《决定》要求，要以本次教育活动为契机，遵循民革自身建设的目标和原则，结合各地组织的实际情况，进一步落实民革中央近年来制定的《关于加强和改进思想政治工作的意见》、《关于进一步加强制度建设的意见》、《关于加强后备干部队伍建设的意见》等一系列有关自身建设的文件和民革中央领导同志有关自身建设的一系列重要讲话精神，以坚持中国特色政治发展道路作为主线和灵魂，进一步加强思想、组织、制度和作风建设，把民革自身建设提高到一个新的水平。要通过换届，进一步建立健全领导班子议事决策制度、谈心会制度、领导班子成员考核和述职制度，以领导班子的制度建设带动和促进各方面工作制度和机制的建立和健全。要在加强自身建设的基础上，把广大干部党员在教育活动中激发起来的积极性和热情引导到参政议政工作中来，进一步加深对贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会重大意义的认识，牢牢把握发展这一参政议政第一要务，紧紧围绕国家改革发展稳定的大局，为促进和谐社会建设建言献策，把民革参政议政提高到一个新的水平。

三、明确教育活动的整体部署和组织领导。为加强对教育活动的领导，民革中央成立了以周铁农同志为组长、童傅同志为副组长的“坚持中国特色政治发展道路，搞好政治交接”教育活动领导小组，教育活动办公室设在民革中央宣传部。《决定》要求各地也要成立相应的机构，要求各级领导要高度重视，统筹安排，精心组织，切实加强对教育活动的领导，重点抓好领导班子和骨干队伍的学习。要坚持领导带头，作出表率。中心学习组要组织专题学习，以自身的学习成果带动和促进学习的深入。

为使教育活动有计划、有步骤、扎实有序地开展，民革中央还制定了教育活动的实施方案。方案规划，本次教育活动为期一年，分四个阶段进行。一是准备启动阶段，自１月下旬至３月中旬，主要任务为准备教育活动的有关文件，包括《决定》的起草、民革中央主要领导在中常会上的主题讲话、《“坚持中国特色政治发展道路，搞好政治交接”教育活动学习资料》的编写、中心学习组专题学习座谈会的组织和举行等。二是学习教育阶段。自3月中旬至10月底。民革十届十九次中常会研究并通过《民革中央关于开展“坚持中国特色社会主义政治发展道路，搞好政治交接”教育活动的决定》，正式向各地组织下发该《决定》和实施方案。按照《决定》和实施方案的要求和规划，围绕两个主要学习资料（中央统战部编写的《<中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见>学习问答》和民革中央宣传部编的《“坚持中国特色政治发展道路，搞好政治交接”教育活动学习资料》），开展广泛的学习、讨论。民革中央并组织专题报告会，利用各地代表大会的时机，做专题报告。三是转化学习教育成果，建立健全制度阶段。自11月初至2008年1月底，各地组织按照民革中央有关自身建设文件，查找至2008年1月底，各地组织按照民革中央有关自身建设文件，查找本级组织存在的差距和不足，结合本地实际，提出改进措施，进一步建立健全包括领导班子各项工作制度在内的制度和机制。四是总结阶段。自2008年1月底至2月底，要把本次教育活动的成果和经验进行总结，并逐级上报至民革中央。在各个阶段，宣传部门要做好相应的宣传报道工作，及时反映开展教育活动的成果和新鲜经验。

目前，各地组织的教育活动正在开展之中。民革中央在今后将着重督促各级组织落实《决定》要求，把教育活动开展好，争取更大的实效。