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黄东兵建议:在教育体系中加强卫生健康教育         2020年05月25日16:07

正在北京参加全国两会的第十三届全国人大代表、民革贵州省委会副主委、贵州财经大学西部现代化研究中心主任黄东兵认为:“今年初以来新冠肺炎疫情的蔓延,和人们的卫生健康素养不高密切相关,我们要借疫情带来的巨大冲击,完善相关结构与体系,强化卫生健康教育,建立起针对不同人群的规范行为、提升素养的机制。”为此,他在本次全国两会上建议,在我们国家的教育体系中全面加强卫生健康教育。

黄东兵认为,从人类的历史来看,经济社会发展程度和人口密度,是和疫病的发生频度成正比的,疫病仍将是未来人类发展的重要影响因素。中国要让现代防疫体系的发展跟上现代化的步伐,就有必要强化教育体系中对于学生的卫生健康素养教育。2018年,国家卫生健康委员会卫生应急办公室首次发布了我国《公民卫生应急素养条目》(12条),具体分为3个维度,即知识与信念、行为、技能。2018年全国共有各级各类学校51.88万所,在校生达2.76亿人,通过各级各类学校有序推动学生提升卫生健康素养,加强对广大青少年儿童的卫生健康素质教育,尤为重要,刻不容缓。

为此,黄东兵建议,各级各类学校要调整学生课程的内容和结构,国家基础教育课程体系中应适当增设医学卫生教育内容,并进一步调整教育的形式和内容,以增强针对性和引导性,比如开设“生命教育课程”、“卫生公德教育课程”等。同时,要高度重视培养师生防治传染病的能力,优化卫生应急健康素养的教育设计与评估,强化体制机制保障,培养合格的学校卫生人才,在常规化的卫生健康教育课程之外,建议学校设立相关的学生社团,设置“政府—社会—学校—家庭”四方联动体系。

黄东兵还建议,可以借鉴国际上的一些成熟经验,拓展学校卫生健康课程;卫生部门与教育部门合作制定有关卫生与健康教育的规程、指南;依托专业机构开展专题调查研究,把学校卫生教育列入教育督导以及各级教育管理部门评估与考核的内容,确保学校卫生教育的质量。

只有重视卫生健康教育,才能真正为健康中国的实现打下坚实的群众基础。

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